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中学生心理普查后心理约谈模式探讨

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结构化、规范化的心理约谈模式能避免心理普查的部分误判情况,提高心理筛查的有效性和心理干预的针对性。基于中学一线心理教育工作者的实践经验,提炼出了中学生心理普查后的心理约谈模式,着重探讨了心理约谈各个阶段的操作要领及关注重点,并对如何实际操作进行了深入阐述。

文章来源：《中学生英语》网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2021/0417/978.html