外国语言文字论文_成果导向教学模式下边疆高-中学生英语杂志社投稿

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外国语言文字论文_成果导向教学模式下边疆高

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、研究背景

二、研究内容

（一）研究方法

（二）研究工具

（三）研究对象

（四）研究设计

（五）研究问题

三、前测过程和结果

（一）问卷的发放及回收

（二）调查结果与差异

1. 边疆地区高职院校学生学习自我效能感总体情况

2. 前测中实验班与控制班学习自我效能感和成绩的差异

3. 不同性别边疆地区高职院校学生学习自我效能感的差异

4. 不同民族边疆地区高职院校学生学习自我效能感的差异

5. 不同生源边疆地区高职院校学生学习自我效能感的差异

四、采取措施

五、后测结果

六、结论

文章摘要:旨在通过对553名边疆地区高职院校学生学习自我效能感现状进行问卷调查,运用SPSS分析影响边疆地区高职院校学生学习自我效能感的因素并在基于成果导向教学模式(OBTL)下有针对性地提出改善策略,进而提高高职英语考试成绩,为边疆地区高职学生实现后续学习助力。

文章关键词:高职英语,学习自我效能感,成果导向,边疆地区,

论文作者:谢娟唐家云蒋桂娟

作者单位:云南国土资源职业学院

论文分类号: H319.3

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