外国语言文字论文_彝族初中生英语核心素养培养-中学生英语杂志社投稿

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外国语言文字论文_彝族初中生英语核心素养培养

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文章目录

一、彝族初中生英语核心素养培养存在的问题及原因分析

（一）学生英语语言基础薄弱

（二）彝族学生母语发音定式的影响

（三）教师教学方式单一

1. 训练方式主要是死记硬背

2. 阅读教学以讲和翻译为主

3. 不注重文化意识的培养

4. 不重视板书设计

二、培养彝族初中生英语核心素养的策略

（一）彝英结合改编课本剧，培养学生核心素养

(二）语篇教学中注重思维品质的训练

（三）设计多元目标渗透文化意识，发展学生核心素养

1. 板书应具有可操作性

2. 板书应体现思维结构

文章摘要:彝族地区不少学生初中才开始学习英语,学生英语语言基础薄弱;由于教学理念及各方面的条件制约,教师教学方式单一,翻译式教学成为普遍方式,这样的教学方式让学生学习英语较为困难。针对彝族初中生的情况,可以采用彝英结合的方式改编课本剧,培养核心素养;在语篇教学中要注重思维品质的训练,设计多元目标渗透文化意识,发展学生核心素养;还要重视板书设计,培养学生的学习能力。

文章关键词:

论文分类号:G633.41

文章来源：《中学生英语》网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2021/1010/1321.html