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交互式教学在初中英语阅读教学中的运用

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

1 交互式教学的内涵及应用价值

1.1 交互式教学的内涵

1.2 交互式教学模式的应用价值

1.2.1 充分凸显学生的主体地位。

1.2.2 有效增加师生间的互动。

2 交互式教学策略在初中英语阅读教学中的应用

2.1 阅读前交互活动

2.2 阅读中的交互活动

2.3 阅读后的交互活动

3 总结

文章摘要:阅读是初中英语教学的重要组成部分,也是初中英语基础知识的综合体,通过开展阅读教学能够很好地提升学生的英语阅读能力、表达能力。因此,阅读教学一直是初中英语教学的重要环节之一。但传统的初中英语阅读教学的效果多不理想,其可能与传统教学模式中以教师讲解为主,学生自主学习、相互探究学习的时间和空间少,学生多处于被动学习状态有关。新课改的推进,促使初中英语阅读教学方式也发生了很大改变,交互式教学模式逐步受到关注,并逐步在课堂教学中得到推广和使用。本文分析了交互式教学的内涵及重要性,并对其在初中英语阅读教学中的应用策略进行了分析。

文章关键词:

论文分类号:G633.41

文章来源：《中学生英语》网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2021/1010/1322.html