外国语言文字论文_支架式教学模式在高职英语听-中学生英语杂志社投稿

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外国语言文字论文_支架式教学模式在高职英语听

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文章目录

0 引言

1 支架式教学模式

2 文献综述

3 研究设计

3.1 研究问题

3.2 研究过程

3.2.1 教学实验

第一，搭建支架，提高学生学习兴趣。

第二，进入情境，独立探索。

第三，协作学习，效果评价。

3.2.2 数据采集

3.3 研究工具

4 结果与讨论

4.1 支架式教学对学生英语听力学习成绩的影响

4.2 学生对支架式教学的满意度

5 结语

文章摘要:为构建基于支架式教学的高职英语听力教学模式,运用SPSS统计软件将实验班和对照班在教学实验前后学生听力成绩进行对比分析,结果显示:实验班的学生听力成绩明显高于对照班,说明支架式教学模式有助于提高学生的英语听力水平。此外,本研究对实验班学生进行问卷调查和访谈,结果显示:学生对支架式教学模式持肯定的态度,表现为支架式教学模式有利于提升学生英语学习兴趣、自主学习能力、听力策略运用能力、听力理解答题正确率以及英语综合能力。

文章关键词:

项目基金:《中学生英语》网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2021/1022/1350.html