外国语言文字论文_多元智能理论视角下高职英语-中学生英语杂志社投稿

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外国语言文字论文_多元智能理论视角下高职英语

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文章目录

引言

一、有关美育

二、多元智能理论

三、高职英语课程渗透美育的原则

1.融合性原则

2.适度性原则

3.情感性原则

4.形象直观性原则

四、美育与英语课程的融合途径

1.在公共英语课程教学目标中设定审美教学目标

2.深度挖掘教材中的美育素材和美育融合点

3.教学方法和手段的美育创新设计

4.教学评价环节的美育体现

结束语

文章摘要:近年来国家出台了有关美育的一系列指导性文件,以全面改进学校美育工作。高职公共英语教学和美育的结合是高职教育提质培优行动计划的一个重要环节。多元智能理论为高职英语渗透美育提供了理论基础。在高职英语教学中开展美育,不仅可以激发学生的英语学习兴趣,提高学习成效,也有助于培养学生的审美能力,达到以美育人的目的。结合职业教育"三教"改革的要求和英语教学开展美育的基本原则,从教学目标、教材内容、教学方法和教学手段以及教学评价等方面分析在高职英语教学中开展美育的途径,为高职英语教学改革提供新的思路。

文章关键词:

项目基金:《中学生英语》网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2021/1215/1446.html