投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

外国语言文字论文_新文科建设背景下的商务英语

来源:中学生英语 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-12
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 1 商务英语课程的现实性反观 1.1 教学目标设计与教学内容实施不一致 1.2 理论教学与实践实训不对称 1.3 教师英语能力与商务能力不平衡 1.4 教学过程与评价过程不对应 2 新文
文章目录

1 商务英语课程的现实性反观

1.1 教学目标设计与教学内容实施不一致

1.2 理论教学与实践实训不对称

1.3 教师英语能力与商务能力不平衡

1.4 教学过程与评价过程不对应

2 新文科建设赋予商务英语课程建设的新机遇

3 新文科建设背景下的商务英语课程新范式构建

3.1 创建新课程,搭建新平台

    3.1.1 构建基于OBE理念的商务英语课程体系

    3.1.2 建设“英语+商务+贸易”课程群

    3.1.3 搭建四个平台

3.2 培训新教师,培养新学生

3.3 创建新模式,实施新评价

4 结语

文章摘要:我国高校新文科建设以新科技革命、新经济发展、中国特色社会主义进入新时代为背景,旨在加快培养新时代文科人才,全面提升国家文化软实力。新文科建设对商务英语课程提出了新的要求,也为商务英语课程建设内涵和建设需求等带来了良好机遇。文章结合校本实际和人才培养需求,从确立新方案、搭建新平台、建设课程群、创建新课堂、实施新评价等多个维度构建了商务英语课程的新型范式。

文章关键词:

项目基金:《中学生英语》 网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2022/0112/1495.html



上一篇:中学生课外英语阅读的选择性策略探究
下一篇:外国语言文字论文_中华优秀传统文化融入高中英

中学生英语投稿 | 中学生英语编辑部| 中学生英语版面费 | 中学生英语论文发表 | 中学生英语最新目录
Copyright © 20019-2020 中学生英语 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: