外国语言文字论文_高校英语教学中学生思辨能力-中学生英语杂志社投稿

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外国语言文字论文_高校英语教学中学生思辨能力

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文章目录

引言

一、思辨能力培育的必要性

二、当前高校英语思辨教学现状分析

(一)重视不够，培育学生思辨能力的目标不明确

(二)方式落后，思辨能力训练过于表面化

(三)忽视考评，学生无法有效判断学习情况

三、高校英语教学中学生思辨能力的培养策略

(一)积极转变英语教学理念和模式，鼓励学生敢于质疑和提问

(二)注重改革英语课程内容和体系，提升大学生英语掌控能力

(三)创新课程评价标准与考核机制，确保思辨能力培养落到实处

(四)加大英语教师培训与再教育力度，提高学生思辨能力培养效果

结束语

文章摘要:在新的时代背景下,社会对人才的综合能力要求逐步提升,思辨能力的培养成为高校英语教学新的任务。然而现阶段英语教学以传统知识传授为主,重视对学生语言表达和应用能力的培养,忽视学生思辨能力的发展,造成学生思辨意识不强,难以满足新时代对人才发展的要求。为此,对高校英语思辨教学现状进行分析,针对存在的主要问题,提出培育学生思辨能力的具体策略,以期为教学实践提供参考和帮助。

文章关键词:

论文分类号:H319.3

文章来源：《中学生英语》网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2022/0118/1504.html