- · 《中学生英语》栏目设置[05/29]
- · 《中学生英语》收稿方向[05/29]
- · 《中学生英语》投稿方式[05/29]
- · 《中学生英语》征稿要求[05/29]
- · 《中学生英语》刊物宗旨[05/29]
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
地球物理学论文_任务教学法在水文水资源专业英
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 一、 文化正迁移,弥补语言结构差异 二、 内容涉猎广,结合学生认知层层剥茧 三、 客观评述与汇编,内涵与形式对等衔接 文章摘要:正当今大学的人才培养模式以复合型人
文章目录
一、 文化正迁移,弥补语言结构差异
二、 内容涉猎广,结合学生认知层层剥茧
三、 客观评述与汇编,内涵与形式对等衔接
文章摘要:<正>当今大学的人才培养模式以复合型人才、应用型人才为基础,向国际化人才培养倾斜。大学英语的教学多采用语言实践活动与课堂教学结合的方法,强调过程与结果并重。专业英语教学应培养学生英语语言运用能力,强调"以人为本"理念,遵循语言内化的基本原理及学生认知体系的发展规律。目前,我国大学生人数剧增,但教育资源有限,在这个背景下,应采用先进教学手段,对接实践型、国际化人才培养需求,
文章关键词:
论文分类号:P33-4;TV213.4-4;H319.3
文章来源:《中学生英语》 网址: http://www.zxsyyzz.cn/qikandaodu/2022/0122/1515.html
上一篇:小学英语课外作业的设计与优化分析
下一篇:谈高中英语词汇教学中多元模式的应用